亞龍人30年來專業(yè)、專心、專注服務(wù)于職業(yè)院校課程開發(fā)、教育裝備、教師培訓(xùn)；
亞龍人伴隨著教師節(jié)一路走過30年；
亞龍人和教師們在30年里共同努力為更多人帶來技術(shù)與技能，（亞龍人為全世界萬所職業(yè)院校服務(wù)，每年約有300萬學(xué)生在使用亞龍教育裝備，讓學(xué)生們掌握到世界上最新的技術(shù)與技能）；
亞龍人和教師們在30年里共同努力為職業(yè)院校引領(lǐng)教育新理念，創(chuàng)造教育新環(huán)境；
亞龍人和教師們在30年里用理念引導(dǎo)：讓同學(xué)們在“做、學(xué)、教一體化”的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)和提升職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技術(shù)與技能；
亞龍人和教師們在30年里共同用語言播種---讓同學(xué)們明白視今天為落后，不滿足現(xiàn)狀，努力學(xué)習(xí)，制訂自己學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)生涯規(guī)劃，（亞龍商標(biāo)含義的詮釋：讓職業(yè)院校學(xué)生和亞龍人視今天為落后，不滿足現(xiàn)狀，隨時隨刻看到亞龍?zhí)嵝炎约嚎炭嗯W(xué)習(xí)的精神）；
亞龍人和教師們在30年里共同用技術(shù)耕耘---讓同學(xué)們認(rèn)識和理解到要一步一個腳印去耕耘，才能掌握現(xiàn)代新技術(shù)；
亞龍人和教師們在30年里共同用技能澆灌---讓同學(xué)們知道和領(lǐng)悟細(xì)心呵護(hù)、堅持不懈地澆灌，才能掌握先進(jìn)的工藝技能；
亞龍人和教師們在30年里共同用心血滋潤---讓同學(xué)們了解和融入亞龍人與職業(yè)院校教師們花多少心血，日日夜夜地開展各種課程開發(fā)、各種教育裝備，為同學(xué)們滋潤學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，（亞龍人和教師們在30年里開發(fā)的教育裝備、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)有：工業(yè)機(jī)器人、自動化、機(jī)電一體化、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維修、電子電工技術(shù)、單片機(jī)、傳感器、智能樓宇、電梯維護(hù)與保養(yǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、軌道交通、智能電網(wǎng)供配電、風(fēng)能太陽能、新能源汽車、汽車運用與維修、機(jī)械傳動、液壓與氣動、電機(jī)裝配與維修檢測、戶式中央空調(diào)、制冷制熱、家電維修等系列）；
亞龍人和教師們在30年里共同用行動豐收---讓同學(xué)們明白一個道理：只有行動才有豐收。職業(yè)教育各戰(zhàn)線的同仁們、老師們，三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨、同舟共濟(jì)，一直堅持不懈的行動，迎來了國家對職業(yè)教育培養(yǎng)培訓(xùn)技術(shù)技能型人才的重視。而同學(xué)們可以牢記亞龍商標(biāo)詮釋的含義：唯有用視今天為落后、不滿足現(xiàn)狀、刻苦努力地學(xué)習(xí)技術(shù)技能的行動,一定會取得學(xué)習(xí)成果和職業(yè)生涯的大豐收。
在這個感謝教師為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的教師節(jié)里，我要感謝1000多位亞龍同仁與我并肩奮斗，我要感謝全世界職業(yè)院校的教師們和同學(xué)們，我要感謝支持和引領(lǐng)職業(yè)教育發(fā)展的各位專家們，我要感謝關(guān)注和重視職業(yè)教育發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)們，我要感謝亞龍的產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)和同行企業(yè)，我要感謝各級政府各部門領(lǐng)導(dǎo)們，讓我們攜起手來為人類社會文明進(jìn)步，為職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展，為職校生帶來幸福和快樂而努力奮斗！
借此教師節(jié)到來之際，我代表亞龍人再一次祝賀職業(yè)院校教師們、在職教戰(zhàn)線工作的各位同仁們，教師節(jié)快樂，幸福安康！
——陳繼權(quán)在印度祝賀老師們教師節(jié)快樂！