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亞龍YL-CMS數(shù)字孿生課程集成系統(tǒng)

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       亞龍YL-CMS“做學(xué)教一體化”課程資源集成平臺(tái)是基于云計(jì)算技術(shù)研發(fā)設(shè)計(jì),并將課程資源,教學(xué)資源以及教學(xué)服務(wù)、管理等內(nèi)容集成于一體的個(gè)性化課程綜合平臺(tái)。同時(shí)是教務(wù)評審優(yōu)質(zhì)課程的管理平臺(tái),也是課程改革的創(chuàng)新平臺(tái);是教師實(shí)施課程教學(xué)的資源平臺(tái),也是教學(xué)模式的實(shí)踐平臺(tái);是學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)平臺(tái),也是先進(jìn)思想的培育平臺(tái)。

       平臺(tái)內(nèi)置多門課程,每門課程的創(chuàng)設(shè)都是以專業(yè)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為核心,先進(jìn)理念的課程資源為引導(dǎo),融入項(xiàng)目式教學(xué)法(PBL)&任務(wù)式教學(xué)法(TBL)兩大教學(xué)方法。在加強(qiáng)項(xiàng)目任務(wù)明確的同時(shí),力求引起學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生深入思考,通過對項(xiàng)目任務(wù)的有效解決,提升學(xué)生的自信心,讓其獲得更多的成就感。這樣的教學(xué)方法改變以往學(xué)科式教學(xué)方法,可以為學(xué)生提供有效吸納知識(shí)的方向和機(jī)會(huì),并能有效地對研究對象進(jìn)行深入探究,得到學(xué)習(xí)成果更為科學(xué)。